円の面積を求める公式は「半径×半径×3.14」です。

　大切なことは、その公式を自分たちで考えだすプロセスです。

　本校の研究テーマ「主体的・対話的で深い学びの実現」に向けて、６年生では、日々の授業を大切に展開しています。

　・子どもたちが、自分の知識や経験を活用して、まずは自分で考える。

　・自分の考えを友達と交流しながら、さらに新しい考えやよりよい考えに　　

　　深めたり、広げたりする。

　・その学びを客観的に振り替えり、次の学習に活かす。

　このサイクルを大切にし、授業を行ってます。