６年生は「イースター島にはなぜ森林がないのか」という説明文を使って、筆者の文

章構成や読者を納得させるための工夫を分析的に読み進めています。

　５月も半ばに入り、どのクラスも良い緊張感と自分の意見をしっかり発表する雰囲気

ができてきました。