算数の数の感覚を豊かにしながら理解していく時間です。

　教室と多目的室に分かれて１学級２分割で学習しています。

　「3.45は3と（　　）を合わせた数です。」の（　　）の部分を子どもた

ちは数直線を使って考え、なぜ0.45なのかを自分の言葉で説明を行っていま

した。

　また、「3.45は0.01の（　　）分です。」などについても考え、自分の

言葉で表現する活動を通して、意味理解と思考力を養っていきます。

　3.45という数字を豊かに捉え、多様にイメージする力も付けていきます。