５年生ではSDGsについて学んでいます。今日はまだその第１段階です。これからい

ろいろと自分で調べ、「持続可能な開発目標」について考えていく予定です。私からも

少しだけ時間をもらって、チョコレートのカカオ豆の生産国とその恩恵を受けている国

（日本も含まれますね）との関係を例にあげ、世界の貧困問題や平等に教育を受けるこ

との大切さについてプチ授業をしました。

 

   

　隣のクラスでは、算数の「ともなって変わる量」の学習でした。低面積が１５㎠の直

方体の高さが1ｃｍずつ高くなると、体積はどのように変わるか？を子どもたちがどん

どん前に出てきて、自分の考えを発表していました。「１５×□（高さ）」の一般化を

はかるまでに、どれだけ子どもたちが主体的に関わり、友だちとの対話を通して深い学

びにつなげるか？（ＳＴＦと私たちの世界では呼んでいます）の実現に迫る授業風景で

した。