「えんぴつを１人に２本ずつ、５人にくばります。えんぴつは、ぜんぶで何本いりますか。」「えんぴつを２人に５本ずつくばります。えんぴつは、ぜんぶで何本いりますか」

　１つ目は２×５、２つ目は５×２ですが、子どもはえてして、前から単純に数字を並べて、立式しがちです。

　かけ算の確かな意味を理解するためには、問題文の場面をイメージすること。そのイメージを図に表し、立式することが思考力を養う点でもとても大切です。

　子どもたちは、自分の表現で図に表し、自分の言葉で友達に説明することができていました！