『１２×４の求め方を工夫して考える』学習でした。どの子も１２を分けて、自分の

知っているかけ算九九を活用して求めていました。「僕は１２を８と４に分けました。

８×４＝３２で４×４＝１６です。合わせて３２＋１６＝４８です。」「私は１２を６

と６に分けました。６×４＝２４で・・・」など、自分の言葉で自分の考えを伝え合う

とても良い授業でした。

 

  

　３年生から子どもたちにとっては新しい教科『理科』の授業も始まっています。春の

季節の植物や生き物の様子を、学校の敷地内で見つけて観察し、とても詳しく記録して

いました。教科書の昆虫図鑑や植物図鑑の写真に子どもたちはとても興味・関心を寄せ

ていました。